Enem 2007 e questões interdisciplinares

Estou aqui só para lembrá-los que o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) está na sua 10ª edição. Aquela prova aplicada em 1998 cresceu e ganhou muita força. O André também já tratou dela por aqui.

As inscrições começam segunda-feira (14) e a prova acontecerá dia 26 de agosto.

O interessante é pensar que reflexões sobre a importância do teste ganharão novamente espaço na mídia. A prova é composta de 63 questões interdisciplinares e de uma redação. Até mesmo a Fuvest começou a incluir questões desse tipo em suas provas. Questões que tratam de diversos assuntos de uma só vez e possibilitam uma possível avaliação de várias competências e habilidades ao mesmo tempo, são um prato cheio para discussões e debates educacionais. Até onde essa interdisciplinaridade pode e deve ser trabalhada nas escolas? Deve-se trabalhar com elas desde as séries iniciais?

Talvez, essa nova tendência seja boa para modificar um pouco o caráter mercadológico e frio dos vestibulares. Para que os alunos vejam que a matéria vista na escola pode ser aplicada ao cotidiano. Assim, a educação para o “vestibular” pode tomar um novo rumo, deixar aqueles vícios, dicas, truques e “decorebas” de lado. O aluno não precisa decorar conteúdo, mas aprender a utilizá-lo e, principalmente, compreendê-lo em seu dia-a-dia.

Uma outra novidade também é o novo site do Enem. Agora, ele possui materiais direcionados para estudantes, professores, diretores e pesquisadores. Vale a pena dar uma olhada! – mais informações sobre a PROVA aqui.
Mas o enfoque deste artigo é mesmo debater sobre as questões interdisciplinares. O que vocês acham: algo que pode mudar o ensino ou apenas uma “modinha” passageira nas grandes provas?

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57 respostas para Enem 2007 e questões interdisciplinares

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