O Instituto de Matemática Pura e Aplicada (Impa) lançará em 2026 a primeira Olimpíada de Professores da Obmep Mirim. A iniciativa é inédita e tem como foco principal a formação continuada de docentes que atuam nos anos iniciais do ensino fundamental. O diretor-geral do Impa, Marcelo Viana, destacou que o projeto nasceu da expansão da tradicional Obmep (Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas) em 2022, quando foi criada a Obmep Mirim para alunos do 2º ao 5º ano.
Protagonismo docente e superação do medo
A Obmep Mirim, desde sua concepção, visava não apenas as crianças, mas também a formação dos seus professores. Muitos docentes dos anos iniciais possuem formação geral em pedagogia e não têm um preparo específico em matemática, o que pode gerar insegurança. Segundo Viana, a olimpíada para os professores busca mudar essa realidade, incentivando-os a ganhar mais afinidade com a disciplina, perder o receio e, acima de tudo, receber o merecido protagonismo. A expectativa é que essa nova abordagem ajude os educadores a se divertirem com o ensino da matemática, refletindo positivamente nas crianças.
Inscrições e premiação
Os professores que lecionam para crianças nos anos iniciais poderão se inscrever para a competição. A prova será realizada de forma presencial, em conjunto com a segunda fase da Obmep, entre setembro e outubro do próximo ano. Estima-se que a aplicação ocorra em 9 mil pontos de prova espalhados pelo país. A premiação incluirá a distribuição de 25 medalhas de ouro, 50 de prata, 100 de bronze e 500 menções honrosas, reconhecendo os profissionais mais bem classificados na olimpíada.
Formação e apoio financeiro aos vencedores
Os medalhistas nas categorias ouro, prata e bronze serão contemplados com um curso de formação online, que visa oferecer ferramentas e apoio para o trabalho com a matemática em sala de aula. Além disso, os 25 medalhistas de ouro terão todas as despesas custeadas pelo Impa para participar de um curso de formação presencial no Rio de Janeiro. O objetivo é que eles elaborem um projeto de trabalho em matemática com seus alunos, utilizando a dinâmica da Obmep Mirim.
Os professores que desenvolverem e aplicarem o projeto em suas escolas receberão uma bolsa mensal de R$ 700 como suporte financeiro. Essa ação de valorização contribui para a relação do professor com seus alunos. A Obmep Mirim tem demonstrado um crescimento contínuo de engajamento, com mais de 5 milhões de inscritos, abrangendo 35 mil escolas em mais de 4 mil municípios do Brasil.
Possibilidade de colaboração e parcerias
O grupo de medalhistas de ouro que participar do curso presencial poderá ter uma oportunidade ainda maior. Os docentes com maior vocação para a matemática poderão ser identificados e convidados para colaborar com o Impa. Eles terão a chance de trabalhar na revisão de currículo e se tornarem colaboradores da própria olimpíada, contribuindo com a Obmep Mirim e com outros aspectos da educação matemática nos anos iniciais.
A olimpíada para professores do 2º ao 5º ano do ensino fundamental é fruto de uma parceria com a B3 Social e conta com o apoio acadêmico da Associação Nacional dos Professores de Matemática na Educação Básica (ANPMat).
Alinhamento com o Compromisso Nacional Toda Matemática
A iniciativa da Olimpíada de Professores da Obmep Mirim está integrada ao Compromisso Nacional Toda Matemática, uma política do Ministério da Educação (MEC) para fortalecer a educação matemática no Brasil. A coordenadora-geral de Ensino Fundamental do MEC, Tereza Farias, afirmou que a olimpíada reforça o eixo de práticas pedagógicas da política. Ela ressaltou que a ação demonstra o compromisso do MEC em reconhecer os professores e melhorar a aprendizagem em matemática.
A presidente da ANPMat, Sumaia Almeida Ramos, também enfatizou a relevância da nova olimpíada. Ela destacou que a iniciativa atende à urgência de fortalecer a formação dos docentes dos anos iniciais, que muitas vezes possuem menos apoio específico na disciplina. A olimpíada visa valorizar os profissionais, identificar boas práticas e oferecer suporte formativo. Em última análise, professores mais bem preparados impactam diretamente a aprendizagem e o desempenho dos alunos.
